Schulleitung – schule-zell-lu.ch

Hocker-Montage

Endlich, neue Sitzgelegenheiten! – Aktion des SchülerInnenrates!

Am Freitagnachmittag, dem 6. Juni, machten wir Drittsekler des SchülerInnenrates uns an die Montage von acht Holzhockern, die wir auf dem Pausenareal befestigten. Die Hocker hobelten und schliffen der Schülerrat bereits im Herbst 2024 mit viel Einsatz – jetzt folgte der letzte, aber anstrengendste Teil.

Trotz wechselhaftem Wetter gingen wir motiviert ans Werk. Besonders herausfordernd war die Montage auf den Steinplatten. Fünf der Hocker sollten nämlich dort befestigt werden und das war keine einfache Aufgabe. Zuerst schraubten wir die zuvor von anderen Schülern angefertigten Eisenstäbe an die Hocker. Dann mussten wir die schweren Steinplatten entfernen, um tiefe Löcher zu graben. Dabei war Teamarbeit gefragt, denn jede Platte war schwer, unhandlich und musste später wieder millimetergenau an ihren Platz zurück.

Wir mischten Beton an, füllten damit die Löcher und setzten die Steinplatten wieder ein, was ziemlich knifflig war, weil jede Platte exakt auf die ursprüngliche Höhe passen musste. Am Ende kamen die Hocker in die noch frische Betonschicht, damit sie fest verankert waren.

Obwohl es anstrengend und körperlich fordernd war, kamen wir gut voran und waren am Ende sogar rechtzeitig fertig. Natürlich sorgten wir auch dafür, dass alles sauber hinterlassen wurde. Jetzt stehen die Hocker auf dem Pausenplatz, ein sichtbares Ergebnis unserer gemeinsamen Arbeit, auf das wir stolz sein können!

Jana van Drunen, AB3a

Ausstellung Abschlussarbeiten 2025

Grossandrang bei der Ausstellung der Abschlussarbeiten

Eine Hollywood-Schaukel, eine Bar aus einem zweitgeteilten Motorrad, der Nachbau eines cleveren Energiespeicher-Systems oder eine Dokumentation über die häufigsten Krebserkrankungen in der Schweiz – um nur einige wenige Beispiele zu nennen: Einmal mehr war die Spannbreite der Abschlussarbeiten, welche die Neuntklässler der Sekundarschule Zell in diesem Jahr im Rahmen des Projektunterrichts erstellten, enorm.

Der Projektunterricht nimmt in der neunten Klasse jeweils einen Halbtag pro Woche ein. Die Jugendlichen lernen dabei, wie man bei der Planung eines Projekts vorgeht, wie man es umsetzt und den Verlauf der Umsetzung überprüft und steuert, und wie man das Projekt schlussendlich analysiert und auswertet.

Was zu Beginn noch in Gruppen gemacht wird, muss bei der Abschlussarbeit im zweiten Semester möglichst komplett in Eigenregie durchgezogen werden. Gute vier Monate sind die Jugendlichen jeweils an der Arbeit – vier intensive Monate, in denen geplant, überlegt, ausprobiert, verworfen, verbessert und schlussendlich umgesetzt wird. Entsprechend gross sind die Freude und die Erleichterung, wenn die Projekte schliesslich vollendet, die Dokumentationen abgeschlossen und die Arbeiten (innerhalb der Klassen) präsentiert sind.

Und dann folgt jeweils das grosse Highlight als Abschluss: Die Ausstellung für die Öffentlichkeit. In und rund um die Martinshalle werden die fertigen Produkte präsentiert und die Jugendlichen stehen den zahlreichen Besuchern stolz Rede und Antwort.

Und auch in diesem Jahr war der Ansturm auf die Ausstellung gross: Eltern und Verwandte, ehemalige Schülerinnen und Schüler der Sekundarschule Zell, zukünftige Lehrmeister und andere Interessierte wollten sich die Ausstellung nicht entgehen lassen.

Für das leibliche Wohl der Besucherinnen und Besucher war einmal mehr der Elternrat mit einem gut besuchten Café besorgt. Herzlichen Dank dafür!

Folgende Schülerinnen und Schüler konnten in diesem Jahr ihre Arbeiten präsentieren:

Abdala Maido: Videoanleitung zu somalischen Rezepten
Bättig Svenja: Vom Übungsknoten zum Makramee-Hängesessel
Bieri Lionel: Dokumentation über Depressionen
Bojko Alina: Mein Buch auf Englisch
Bösiger Joël: Sanierung Eternitdach mit Regenwassergewinnung
Bregu Sofia: Meine Kindheit auf der Leinwand
Brunner Samuel: Einzigartiger Pflanzentrog
Bucher Noelia: Korpus für grossartige Momente draussen
Canonico Mattia: Hundehütte
Christen Janina: Holzbank
Dubach Frederik: Tour de Suisse
Eicher Lenny: Meine Werkbank
Erni Jael: Meine Siesta-Ecke
Filliger Damian: Panorama-Bett
Filliger Livio: Einzigartiger Jasstisch
Gerber Anja: Faszination Schweizer Bargeld
Gisi Kevin: The Glow Map
Glanzmann Nico: Multifunktionsgrill
Greber Milena: Myna’s Kitchen
Grüter Julia: Meine eigenen Ausgeh-Accessoires
Hartmann Mathias: Naruto-Effektbild
Haubold Vivien: Die Sorben – eine nationale Minderheit und ihre Bräuche
Häusler Silvio: Töffli-BBQ
Hegi Zoé: Hollywoodschaukel
Karli Dario: Nagelbrett
Kaufmann Lars: Der Weg zum Traum-Mofa
Krauer Olivia: Bienenmagazin
Kurmann Alea: Natürliche Medizin herstellen
Lingg Mia: Das Geheimnis des verschwundenen Regenbogens
Lustenberger Enea: Outdoor-Lounge
Lustenberger Svenja: Plausch-Gymkhana
Meier Marc: So sieht ein gesunder Alltag aus
Minder Jasmin: Ruheplatz im Alltag
Müller Cédric: Häufige Krebserkrankungen in der Schweiz
Müller Julia: Der kleine Fisch, der fliegen wollte
Peter Anna: Holzbank mit Beschriftung
Przewlocki Gabriel: Programmieren trifft Realität – Modellbau mit 3D-Drucker
Quinche Joël: Modellversion Energy Vault
Ram Maya: Wald der Geheimnisse – eine packende Journalistengeschichte
Rathgeb Jael: blühende Sitzbank
Reber Samira: Samiras Töffbar – Café Racer
Ruch Silvan: Unterrichts-Doppellektion
Ruch Simon: Kombi-Ballengabel
Schumacher Lara: Hollywoodschaukel
Schütz Xenia: Raum und Design – die Kunst der Neugestaltung
Shala Linda: Alphabetbuch
Solenthaler Livio: Mein Weg zum Handstanddrücken
Steinmann Sara: Kunstharzgiessen erlernen
Stocker Anita: Bank aus Ölfass
Stocker Seline: Holzliege
Studer Livio: Pizzaofen
Taza Qosay: Podcast über Syrien
Tesfamariam Wassilla: Das Buch des Jahres
Tesfay Sened: Die ungewollte Reise
Van Drunen Jana: Im Auge der Pandemie – Die Zukunft der Pflege
Wittwer Melina: Makramee selber erstellen
Wozniak Gabriel: Tic Tac Toe Webseite – Spiel, Spass, Strategie
Wyss Jona: Z50 Motor mit Motorständer

SchülerInnenrats-Ausflug 2025

Fahrt ins Blaue!

Endlich war es so weit: Der jährliche SchülerInnenrats-Ausflug der Sek Zell stand vor der Tür! Am 9. Mai trafen sich alle Teilnehmenden um zwanzig nach elf Uhr am Bahnhof Zell. Alle waren gespannt, wohin es gehen würde, doch eins war klar – wir gingen «minigölfeln».

Mit dem Zug in Luzern angekommen, mussten wir umsteigen in Richtung Giswil. Im Zug spielten wir viele Spiele, wie zum Beispiel das Spiel «Imposter». Nach einiger Zeit löste sich das Rätsel auf: Es ging nach Sarnen!

Dort angekommen durften sich alle für 30 Minuten in der «Stadt» austoben. Für einige gab es eine «Glace» und für andere etwas Kleines aus der Migros. Danach gab es für uns SchülerInnen eine spannende Geschichts- und Geografielektion von Herrn Flückiger, über die Geschichte von Sarnen.

Dann querten wir durch die Natur, dem Fluss «Sarner Aa» entlang, Richtung Seefeld-Park. Dort kamen wir an einem «coolen» Trampolin entgegen und machten eine kurze Pause, um die Sonne zu geniessen. Die Sonne hielt aber nicht lange an, da war sie auch schon wieder von den Wolken bedeckt.

Angekommen bei der Minigolfanlage waren wir zuerst nicht sicher, ob sie offen hatte, weil das Wetter nicht gerade das schönste war. Zum Glück war sie offen, so konnten wir verschiedene Gruppen bilden und anfangen, die Bälle in die Löcher zu schiessen! Als das Wetter immer kühler wurde, entschieden wir uns, mit einem früheren Zug zurückzureisen. So konnten leider nicht alle Gruppen jede Bahn spielen. Danach marschierten wir alle gut gelaunt zurück zum Bahnhof.

Wieder in Luzern angekommen, gab es für die meisten eine kleine Abkühlung, denn sie verteilten am Bahnhof gratis «Mini-Glacen». Im Zug zurück nach Zell konnten wir uns alle noch entspannen. Somit verbrachten wir einen erfolgreichen, schönen und lustigen SchülerInnenrats-Ausflug 2025 – vielen Dank!

Jana van Drunen AB3a, Selina Müller C2

Abschlussarbeit zum Schweizerischen Gesundheitswesen

Im Auge der Pandemie: dringende Massnahmen im Gesundheitssystem!

«Abstand halten, Hände waschen, Masken tragen!» Noch gar nicht lange her – und trotzdem schon fast vergessen – wie auch die riesige Solidarität mit unserem Gesundheitspersonal während der Covid-Pandemie. Wo stehen wir heute?

In einer Welt, in der Gesundheitskrisen immer häufiger auftreten, wird die Bedeutung der Pflegekräfte in den Institutionen (Spitäler, Pflegeheime, etc.) besonders deutlich. Sie stehen an vorderster Front und kümmern sich um die Menschen, die unsere Unterstützung brauchen. Doch wie können wir sicherstellen, dass sie endlich bessergestellt, besser geschützt und besser unterstützt werden? Fünf wichtige Massnahmen sind zentral, um die Situation zu verbessern und die Pflegekräfte zu entlasten.

Alarmierende Verhältnisse

Dies ist das Resultat einer Auswertung von etwa zwei Dutzend Untersuchungen zur vergangenen Covid-Pandemie im Rahmen einer Abschlussarbeit an der Sek Zell (s. Bild 1). Diese Abschlussarbeit beschäftigte sich mit der Frage, wie man in der nächsten Krise die schweizerische Gesundheitspflege besser unterstützen bzw. gestalten könnte und wurde erstellt, weil im kommenden Sommer zahlreiche, neue Lernende im Pflegebereich ihre Ausbildung starten werden. Die Herausforderungen, mit denen Pflegekräfte konfrontiert werden, sind gemäss dieser Auswertung alarmierend. Mehrere Quellen, wie zum Beispiel das Bundesamt für Gesundheit (BAG), die Weltgesundheitsorganisation (WHO), das deutsche Bundesministerium für Gesundheit (BMG), die Universität Bern oder Economiesuisse zeigen, dass viele Pflegekräfte hohem Dauerstress ausgesetzt sind und sich permanent an der Belastungsgrenze bewegen.

Bessere Entlöhnung, mehr Unterstützung

Daher sind mehrere Massnahmen zwingend! An erster Stelle stehen diskussionslos die Arbeitsbedingungen zeitlicher und finanzieller Art, welche so rasch wie möglich verbessert werden müssen. Der Pflegeberuf steht an einem kritischen Wendepunkt. Immer mehr Pflegekräfte entscheiden sich, den Beruf zu wechseln, nicht, weil ihnen die Arbeit nicht am Herzen liegt, sondern weil sie unter enormem Druck arbeiten und dafür viel zu wenig bezahlt werden. Die Entlöhnung steht in keinem Verhältnis zur Verantwortung, die sie täglich tragen. Diese Entwicklung führt nicht nur zu einer massiven Abwanderung von Fachkräften, sondern gefährdet auch die Zukunft der gesamten Pflegebranche. Ohne eine spürbare und dauerhafte Erhöhung der Gehälter sowie verbindliche Weiterbildungs- und Entwicklungsperspektiven wird der Fachkräftemangel in der Pflege immer dramatischere Ausmasse annehmen. Wenn jetzt nicht gehandelt wird, wird die Versorgung pflegebedürftiger Menschen in Zukunft nicht mehr sichergestellt sein.

Vereinbarkeit Beruf und Familie!

Ein zweiter Bereich umfasst die Flexibilisierung der Arbeitszeiten. Flexible Arbeitsmodelle müssen besonders dazu beitragen, eine deutlich bessere Vereinbarkeit von Beruf und Privatleben zu ermöglichen. Dies ist insbesondere entscheidend für das Verbleiben im Pflegebereich, wenn Pflegekräfte eine Familie gründen bzw. haben.

Ein weiterer Bereich besteht in der Sicherheit der Pflegekräfte als auch in der Qualität der Versorgung der BewohnerInnen/PatientInnen: Dabei ist eine zentrale Beschaffung und strategische Lagerhaltung von persönlicher Schutzausrüstung (PSA) unerlässlich, um eine ständige Verfügbarkeit zu gewährleisten für sowohl Pflegekräfte als auch PatientInnen.

Ebenso besteht ein grosses Defizit bei der psychosozialen Unterstützung, welche Pflegekräfte dabei hilft, mit Stress und Belastungen umzugehen und somit ihre psychische Gesundheit zu erhalten. Schliesslich ist es wichtig, bessere Notfallpläne und digitale Unterstützung während Krisen zu entwickeln (z.B. bei Kontakteinschränkungen, -verbot), um in schwierigen Situationen schneller und effizienter reagieren zu können.

Bereit für die nächste Krise?

Diese fünf Massnahmen sind dringend, überfällig und entscheidend, um die Herausforderungen im Pflegebereich zu meistern und die Arbeitsbedingungen für Pflegekräfte nachhaltig zu verbessern (s. Bild 2), damit die Schweiz eine nächste Krise bewältigen kann, wenn es wieder heissen sollte: «Abstand halten, Hände waschen, Masken tragen!»

Jana van Drunen, AB3a, Altbüron

Bildlegende 2: verbreitete Demonstrationen gegen den hohen Dauerstress und die grosse Belastung des Pflegepersonals am Ende der Pandemie (https://zuerich.vpod.ch/news/2023/2023-01-12_kigesundheit-1/egion Zürich).

Osterfeier

Friedensfeier vor Ostern

Am Dienstagmorgen, nur wenige Tage vor dem Start der Osterferien, versammelten sich die Schülerinnen und Schüler der Sekundarschule Zell in der Pfarrkirche Zell zur traditionellen Friedensfeier. Eine Friedensfeier in unruhigen Zeiten.

Natürlich können wir selber kaum beeinflussen, was in der Welt passiert. Umso wichtiger ist es, dass wir zumindest in unserem direkten Umfeld und bei uns an der Schule dafür sorgen, dass Frieden herrscht.

Thomas Stirnimann, der zusammen mit Thomas Heim und Jonas Zemp durch die Feier führte, hatte im Vorfeld im Religionsunterricht seine Schüler befragt, was für sie Frieden bedeute – und die Antworten waren so simpel wie effektiv: Frieden, das bedeutet für sie, es zusammen gut zu haben, miteinander eine gute Zeit zu erleben, füreinander da zu sein und den anderen so anzunehmen, wie er ist. Aussagen und Gedanken, die sich letztendlich auch im Jahresmotto der Schule finden: Hand in Hand.

Umrahmt wurde die Veranstaltung durch einen kleinen Chor aus Achtklässlerinnen und Achtklässlern unter der Leitung von Regula Ineichen, der in den passend gewählten Stücken die Gedanken der Feier noch einmal musikalisch aufgriff: Die Klassiker „Love not War“ und „It’s Me, O Lord“ sowie „Keine Maschine“ von Tim Bendzko, das von Efeson Andeberhan und Sashvithan Saththiyathasan im Duett vorgetragen wurde.

Text und Bilder:

Michael Bieri und Peter Flückiger

Fertigstellung des Pumptracks – Umgebungsgestaltung

Mitarbeit bei der Fertigstellung des Pumptracks

Das Asphaltband des Pumptracks war bereits vor einigen Wochen verlegt worden, nun ging es noch darum, die Umgebung des Pumptracks zu gestalten. Waren es beim ersten Arbeitseinsatz im März noch einzelne Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Klassen gewesen, die sich von sich aus gemeldet hatten, so kamen nun ganze Klassen zum Einsatz.

Jeweils rund eineinhalb Stunden lang erledigten sie unter der Leitung von Meinrad Brunner und begleitet von den jeweiligen Lehrpersonen unterschiedliche Arbeiten rund um das Areal: Es wurden unter anderem Sträucher gepflanzt, Rohre und Leitungen verlegt, ein Weg entlang der Luther gestaltet und eine Boccia-Bahn angelegt.

Und die Jugendlichen legten sich dabei mächtig ins Zeug und genossen die Abwechslung vom regulären Schulbetrieb sichtlich. Mit Erfolg: Bereits nach etwas mehr als einer Woche waren sämtliche Arbeiten erledigt, obwohl ursprünglich die ganzen zwei Wochen unmittelbar vor Ostern dafür vorgesehen gewesen waren. Also konnten die Schaufeln, Spitzhacken und Schubkarren schon früher als geplant wieder weggeräumt werden – gerade noch rechtzeitig, bevor das Wetter umschlug und die Bedingungen nicht mehr ganz so optimal gewesen wären…

Die offizielle Eröffnung des Pumptracks findet am 6. Juni im Rahmen einer grossangelegten Feier statt, allerdings wird er bereits ab dem 19. April für die Bevölkerung zugänglich gemacht.

Text und Bilder:

Michael Bieri und Peter Flückiger

On parle français à Zell !

On parle français à Zell ! Ein Hauch von Romandie weht durch die Sekundarschule Zell.

Bereits zum dritten Mal in Folge nahm die Sekundarschule Zell im März am Schüler-Austauschprogramm der Schule La Tour-de-Trême aus dem Kanton Freiburg teil. Waren es vor zwei Jahren noch insgesamt sechs Schülerinnen gewesen, die sich für den Austausch gemeldet hatten, so hat sich diese Zahl mittlerweile mehr als verdoppelt: In diesem Jahr waren es insgesamt vierzehn Schülerinnen und Schüler aus den Abschlussklassen – so viele, dass die Gruppe aufgesplittet werden musste. Mit Ausnahme von zwei Schülerinnen verbrachten sämtliche Jugendlichen aus Zell zunächst eine Woche in der Westschweiz und machten dort Bekanntschaft mit der welschen Lebensart, besuchten zusammen mit ihren jeweiligen Tandempartnerinnen und Tandempartnern, bei denen sie während der Woche auch wohnten, die Schule, lernten die Umgebung kennen und konnten ihre Französischkenntnisse endlich mal in freier Wildbahn anwenden.

In der darauffolgenden Woche waren es dann unsere Jugendlichen, die Heimspiel hatten und ihre jeweiligen Partner aus dem Kanton Freiburg hier in der Zentralschweiz willkommen heissen konnten. Und plötzlich hörte man im Schulhaus immer mal wieder Grüppchen, in denen sich Welsche und Deutschschweizer miteinander unterhielten: mal auf Deutsch, mal auf Französisch, im Notfall auch auf Englisch. Egal, irgendwie konnte man sich am Ende immer verständigen.

Für die anderen beiden Schülerinnen hingegen spielte sich der Austausch aus organisatorischen Gründen in umgekehrter Reihenfolge ab. Aber auch sie verbrachten die zwei Wochen in engem Kontakt mit ihren Tandempartnerinnen.

Die meisten der Teilnehmenden zeigten sich am Ende beeindruckt von den Deutschkenntnissen sowohl der Jugendlichen als auch deren Eltern – kein Wunder, immerhin handelt es sich beim Kanton Freiburg um einen zweisprachigen Kanton. Aber auch sonst offenbarten sich teilweise erstaunliche Unterschiede zwischen den beiden Seiten des Röstigrabens – sei es in Bezug auf die Grösse und die Art der Schule und den Unterricht als auch in Bezug auf das Familienleben und die Erziehung.

Unter dem Strich bleiben zwei intensive Wochen, in denen sämtliche Beteiligten eine ganze Menge Eindrücke und Erfahrungen sammeln konnten, und die ihnen wohl noch lange in Erinnerung bleiben werden.

Text und Bilder:

Michael Bieri und Peter Flückiger

Pumptrack Einsatz Asphaltierung

Engagierte SchülerInnen helfen beim Bau des Pumptracks

Von Mittwoch, 19. März bis Freitag, 21. März unterstützten freiwillige Helferinnen und Helfer der Sekundarschule tatkräftig die Asphaltierungsarbeiten des neuen Pumptracks – mit grossem Einsatz und einer beeindruckenden Arbeitsmoral!

Zu Beginn gab es seitens der Verantwortlichen einige Bedenken, ob die intensive Arbeit bewältigt werden könnte. Doch diese Sorgen waren schnell verflogen, denn die Jugendlichen zeigten von der ersten Minute an vollen Einsatz und arbeiteten mit unermüdlicher Energie.

Dank ihres beeindruckenden Engagements konnte die arbeitsreiche Woche bei bestem Wetter erfolgreich abgeschlossen werden. Die Bauverantwortlichen waren begeistert von der Motivation, der Ausdauer und dem Teamgeist der freiwilligen Helferinnen und Helfer. Ihr aussergewöhnlicher Einsatz hat nicht nur zur Beschleunigung der Pumptrack-Arbeiten beigetragen, sondern auch ein starkes Zeichen für Gemeinschaftssinn und Eigeninitiative gesetzt.

Im April sind weitere Einsätze der Schülerinnen und Schüler in der Umgebungsgestaltung rund um den Pumptrack geplant. Die Eröffnung des Pumptracks findet am 6. Juni 2025 statt.

Bericht: Philipp Huber

Acryl-Workshop

Acryl-Workshop

Am Mittwochnachmittag, 19. März fand ein freiwilliger Acryl-Workshop statt. Die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler tauchten voller Leidenschaft in ihre künstlerische Arbeit ein und verwandelten Kleidung, Schuhe, Leinwände sowie 3D-Drucke in einzigartige Kunstwerke.

Sie arbeiteten ohne Pause, versunken in ihre kreativen Prozesse. Es war inspirierend zu sehen, mit welcher Freude und Konzentration sie ihre Ideen umsetzten.

Die Motivation war so gross, dass der Workshop kurzerhand verlängert wurde – und niemand wollte aufhören! Alle blieben, um weiter an ihren Werken zu feilen.

Das Ergebnis war eine Vielzahl beeindruckender, farbenfroher Kunstwerke!

Bericht: Philipp Huber

Wintersportlager Leysin 2025

Schneesportlager der Schule Zell in Leysin vom 24. Februar bis 28. Februar 2025

Schon zum 7.mal konnte das Schneesportlager der Schule Zell in Leysin durchgeführt werden. 44 Schülerinnen und Schülern der Sekundarschule Zell kamen in den Genuss einer Woche Schneesport. Betreut wurden sie von 12 Erwachsenen Begleitpersonen. Die Lagerunterkunft befand sich wie in den letzten Jahren im Alpine Classic Hotel das extra für Lagergruppen umfunktioniert wurde.

Mit dem Beginn der Fasnachtsferien startete das traditionelle Skilager der Sek Zell. 44 Schüler/-innen der Oberstufe, verstärkt mit 10 Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Primarklasse. Kurz vor 07.00 Uhr konnte die Reise losgehen. Nach einem kurzen Zwischenhalt auf der Autobahnraststätte Gruyère ging die Fahrt weiter Richtung Leysin. Nachdem die Gruppeneinteilung geregelt war, ging es bei bewölktem Wetter und sehr warmen Temperaturen auf die Piste. Nach der Rückkehr von der Piste konnten die Zimmer bezogen werden. Zu einem leckeren Nachtessen traf sich die ganze Truppe im Gemeinschaftsraum. Danach stellten sich die Leiter vor und gemeinsam schauten wir uns die FIS-Regeln an.

Am Dienstag war um 7.00 Uhr Tagwache angesagt, danach konnte bereits um 7:30 Uhr das Frühstück eingenommen werden. So konnten die Schneesportler das ganze Skigebiet von Leysin erkunden. Auf grosse Begeisterung stiess der Fun Park, welcher mit verschiedenen Sprungschanzen ausgestattet war. Nach dem Nachtessen stand der Kinofilm „Streben nach Glück“ auf dem Programm. Das Streben nach Glück erzählt die wahre Geschichte von Chris Gardner, der trotz Armut und Obdachlosigkeit als alleinerziehender Vater für eine bessere Zukunft kämpfte.

Das Wetter zeigte sich in dieser Woche von seiner abwechslungsreichen Seite. Am Montag herrschten ungewöhnlich hohe Temperaturen. Doch bereits am Dienstag zog dichter Nebel auf, der die Sicht erheblich einschränkte. Begleitet wurde dieses Wetterphänomen von Schneefall, der sich auch am Mittwoch fortsetzte und die Landschaft in eine dichte, weisse Decke hüllte.

Am Donnerstag nutzten die Lagerteilnehmenden die guten Pistenverhältnisse zum Neuschneefahren. Am Abend ging es für alle in der Turnhalle sportlich weiter, je nach Vorlieben wurde Fussball oder Unihockey gespielt. Am Freitagmorgen hiess es Koffer packen und sich auf die Heimreise vorbereiten. Danach ging es noch einmal bei besten Wetterbedingungen auf die Piste. Um ca. 14 Uhr wurden die Vorbereitungen für die Heimfahrt getroffen.

Ein grosser Dank gilt unseren Sponsoren, die unser Lager mit Natural- oder Geldspenden unterstützt haben. Eine besondere Erwähnung verdienen die Begleitpersonen. Dank ihrer Bereitschaft, Verantwortung zu übernehmen und ihre Freizeit einzusetzen, haben sie die Durchführung dieses Lagers überhaupt möglich gemacht und so den Jugendlichen eine erlebnisreiche und sinnvolle Freizeitgestaltung geboten.

Bericht: Othmar Häfliger

Ich war in diesem Jahr das erste Mal im Lager dabei und es hat mir sehr gut gefallen. Das ganze Skilager war sehr gut organisiert und abwechslungsreich gestaltet. Wir schliefen jeweils zu viert oder zu fünft in einem Zimmer, welche sehr gut ausgestattet waren. In jedem Zimmer war ein eigenes Badezimmer inklusiv. Jeden Tag gab es ein anderes Abendprogramm und viele verschiedene Spiele.

Es gab ein grossartiges Angebot an Brot und Jogurt zum Frühstück, sowie ein Dreigangmenu zum Nachtessen, was sehr lecker war.

Dank eines Wochentickets hatten wir die Möglichkeit viele verschiedene Pisten zu befahren und konnten so das schöne Skigebiet gut ausnutzen.

Die Menschen sind sehr freundlich und ich empfehle das Skigebiet Leysin gerne weiter.

Luana Stöckli 2. Sekundarstufe